Для сучасного світу характерне створення потужного освітнього електронного середовища, що швидко розвивається та стирає межі між формальним і неформальним навчанням.
Останнім часом все більшої популярності набувають вебінари – новітні технології, за допомогою яких відбуваються інтерактивні навчальні заходи у синхронному режимі. Вони надають учасникам інструменти для дистанційної спільної роботи.
Вебінари набувають поширення разом з упровадженням дистанційної освіти. Вони дозволяють здійснювати освітній процес незалежно від місцезнаходження його учасників, а їх взаємозв’язок відбувається через використання аудіо- та відеообміну даними. Також особливістю вебінарів є поєднання їх з різними організаційними методами та формами навчання.
Застосування вебінару як виду дистанційного навчання дозволяє:
-
Зменшити витратну частину на організацію заходу, адже вебінар не вимагає присутності учасників;
-
Підключити до навчання та спілкування необмежену кількість слухачів;
-
За допомогою сучасних технологій покращити якість та зміст передачі навчальної інформації;
-
Можливість отримати інформацію в режимі он-лайн від першоджерел, відомих людей, науковців, практиків тощо і водночас спілкуватись з ними.
-
Створити базу освітніх вебінарів, які доступні для перегляду в будь-який час;
-
Можливість конспектування необхідної інформації під час виступу.
Один із напрямків застосування вебінарів – підвищення кваліфікації та дистанційне навчання. Тут можливе використання як синхронного, так і асинхронного спілкування.
Інтерактивність та взаємозв’язок учасників – важлива педагогічна складова при організації вебінару. Це може бути досягнуто такими методами, як: опитування учасників он-лайн, опитування та спілкування під час вебінару, запис та його поширення, візуалізація з використанням презентацій та додатків.
Розкажемо про них детальніше. Опитування учасників он-лайн може відбуватися на будь-якому етапі проведення вебінару. Його метою може бути як актуалізація проблемних питань, так і зацікавлення учасників до прослуховування матеріалу. Результати за бажанням можна зробити відкритими або закритими для учасників.
Використання презентацій, демонстрація робочого столу комп’ютера і додатків. Це візуалізація обговорення, яка здебільшого використовується для доповнення доповіді, кращого наочного розуміння сказаного або узагальнення обговорюваного матеріалу.
Конспектування вебінару можливе як під час вебінару, так і після нього, так як часто з'являється можливість отримання доступу до текстового файлу або презентації викладеного матеріалу.
Запис вебінару дає можливість за необхідності до повторного звернення до викладеного матеріалу, його поширення або аналізу.
Під час розробки вебінарів важливо дотримуватись умов ефективного їх проведення. Ще до початку вебінару організатор має визначитися з метою та його завданням, зробити дидактичні матеріали за необхідністю (презентацію, схеми тощо), поширити посилання та запрошення на майбутній вебінар, завантажити підготовчі матеріали на сайт і головне, перед початком виступу обговорити організаційні питання зі слухачами, якщо вони є. Щодо правил проведення самого вебінару, то доцільно попіклуватися про фон та чистоту звуку під час відеотрансляції, кожні 5-10 хвилин підбадьорювати цікавою інформацією учасників тощо. Тривалість вебінару в середньому становить одну годину.
Освітні вебінари спрямовані допомогти вчителю не тільки підвищувати власну кваліфікацію, а й тримати його в курсі усіх сучасних тенденцій та новин у навчанні. Це може стосуватися як нормативно-правової бази освіти, так і різних методик, технологій, практик відомих психологів, визнаних вчителів. Теми можуть бути абсолютно різноманітні. Також самі вчителі мають можливість поділитися власним досвідом з іншими, для цього необхідно лише мати комп’ютер з доступом до інтернету, веб-камеру та мікрофон.
