«Баскетбольный город». Именно так называются бесплатные тренировки по баскетболу в Рубежном. Эти уроки проводит тренер Сторчак Андрей. Как проходят занятия и насколько популярен данный вид спорта в нашем регионе узнавал корреспондент «Трибуна».
Расскажите о своем детстве. Каким вы были ребенком?
Да ну, наверное, обыкновенным. Родился здесь, в Рубежном. Всю жизнь тоже прожил в этом городе. Был, конечно, период в 10 лет, когда я жил в Киеве. Там я учился в политехническом университете и остался работать. Работал в сборной Украины. Вид спорта, конечно, немножко другой. Футбол, а не баскетбол. Так получилось. Поработал с такими известными тренерами Украины как Левко, Ковалец, Петраков, который привел к победе команду на чемпионате мира. В детстве ходил на разные секции, занимался борьбой и карате, к баскетболу пришел где-то уже к годам 15. И больше как самоучка.
Закончил школу в Рубежном, честь которого всегда защищали на школьных соревнованиях. Поступил в Рубежанский институт. Потом перевелся в Краматорск. Учился в Донбасской машиностроительной государственной академии. Там был в студенческой сборной. Ну, опять же, это студенческий спорт, а не профессиональный. После этого перевелся в Киевский национальный университет на факультет инженерии по сварочному производству. Я уже тогда был на 5 курсе. Был достаточно взрослым. Где-то 20-21 год. Меня сразу пригласили в баскетбольную сборную Киевского политехнического университета.Те два года, которые я проучился в Киеве, я играл за сборную политеха.
После окончания этого вуза я понял, что меня тянет в спорт. Я с детства его любил и решил получать второе высшее образование в Киевском национальном университете физкультуры и спорта. Выучился на преподавателя, тренера и реабилитолога. При этом часто люди спрашивают, как это реабилитолог? Мол, это не связано с тренерской деятельностью. Но, как говорится, или ты профессионал, или ты полупрофессионал, либо ты школьник или студент, чем бы ты ни занимался - футболом, волейболом или баскетболом, а травмы у всех одинаковые. Поэтому надо знать хотя бы какие-то элементарные моменты, хотя бы первой помощи и как восстанавливаться. И тренер, воспитывающий непрофессиональных спортсменов в маленьких городах и не имеющий штата, как в профессиональной команде, должен быть всем: и скорой помощью, и мамой, и папой, и психологом, и тренером по физ. подготовке. Поэтому он должен разбираться во всем.
Как получилось так, что вы стали тренером?
Наверное, это связано с тем, что я сам был самоучкой. Поверьте, у нас очень много ребят, которых я нашел на улице, когда они практически никому не нужны, сами по себе. Где-то бегают на улице, с друзьями в зале или за Дворцом спорта. Я даже больше скажу: в прошлом году часть ребят на тренировки приезжали из Лисичанска. Несколько человек приезжали из Северодонецка. О чем это говорит? О том, что, например, в Лисичанске, насколько я знаю, в ДЮСШ нет даже отделения по баскетболу. Поэтому многие ребята вынуждены учиться сами, либо сидеть дома, либо же, к сожалению, переходить в другие виды спорта. Как сейчас получилось с моей секцией. Вот октябрь практически закончился, два месяца осени уже прошло, и тем ребятам, которые ходили ко мне, приходится переходить на другие секции. Потому что в Рубежном секции баскетбола, именно, как для меня, для тренера, нет. Ее закрыли. И дети переходят кто на карате, кто на самбо, кто на другие кружки. Есть какие-то знания, не очень большие, но, тем не менее, я стараюсь делиться. И почему мы делаем эти мастер-классы, социальный проект «Баскетбольный город», почему вот эти бесплатные тренировки? Потому что много молодежи без внимания.
Когда была проведена первая такая тренировка?
Практика бесплатных тренировок началась еще с прошлого года, но, как бы, не было такого большого пиара в Facebook.Только пару месяцев назад я начал рекламировать свои мастер-классы, а до этого, в основном, информировал в группах в Viber, хотя, я сейчас понял, что надо было больше продвигать это. Когда ты сосредоточен на работе, ты сильно не заморачиваешься на счет этого всего пиара. Я уверен, что, если больше бы выкладывали на сайты, то была бы больше отдача. Я писал во многие издания по области. Некоторые: «Да, нам интересно», но так никто ничего и не написал. Сама идея таких тренировок пришла давно. Почему по выходным? Очень часто люди, которые работают или у которых уже возраст 20-25 лет, свободны только в выходные дни. В основном это были занятия на улице, но, я думаю, что больше не получится, потому что уже погода не даст. Тем более, детям. Мы остаемся в тупике. Нужно снимать зал, но опять же, это финансово достаточно сложновато, тем более, это была волонтерская робота, не бизнес, не секция за деньги.
То есть. проводить занятия негде?
Место для проведения тренировок и мастер-класов в теплые времена года есть. Да и школы сотрудничают. Почти в каждой школе провели мастер-класс. Загвоздка в том, что они не могут нам дать зал на постоянку. Сейчас вышел закон, что школы не могут просто так впустить, а если они будут впускать, то это уже будет какая-то аренда. Мне объяснили, что эта аренда будет достаточно высокой. Поэтому сейчас не знаю, что делать. Может, будем привлекать спонсоров. Социальный проект «Баскетбольный город» мы начали реализовывать вместе с ОО «Громадський дім», в частности, с Анной Самарской-Денищенко. Мы ее благодарим, потому что мы вместе сделали этот проект и заняли первое место среди всех проектов. Выиграли там небольшой грант. Сумма, как бы, не большая, но мы на эту сумму смогли купить небольшой инвентарь. Проект закончился еще в мае, но я его продолжаю все равно реализовывать и, я думаю, сил хватит. Просто основная проблема - это зал. Инвентарь кое-какой есть, дети, которые будут заниматься, есть, а вот на осень-зиму-весну хотя бы раз в неделю нет зала. Я попытаюсь обратиться специальным письмом в нашу мэрию городскую, может быть, они помогут хотя бы раз в неделю по воскресеньям предоставить зал. Мы готовы заниматься даже на Южной.
Какие еще проекты у вас были?
Как волонтер, еще помогал с нуля создавать команду по баскетболу в Рубежанской школе № 2. На тот момент ребята занимались кто боксом, кто кикбоксингом, кто футболом, а понимания баскетбола не было. Почти 2 года я их тренировал и в самой школе, и в тренажерном зале, и бегали кроссы в лесу. Была достаточно продуктивная работа. Можно сказать, для школьников это были полупрофессиональные занятия. Я работал без всякой должности, то есть, не был официально не преподавателем, не тренером. Работал как волонтер. Просто тренировал. Я приезжал со сборов. Меня могло не быть 2 недели. Потом мы тренировались где-то месяц, после чего я опять уехал на сборы, затем снова приехал. И вот так в течение 2 лет мы тренировались. И, кстати, это не хвастовство, но мои ребята сначала заняли по городу 3 место, потом 2, а потом и 1. Начинаний очень много, идей очень много, просто надо это делать, надо продолжать и не опускать руки.
Где находится ваша секция?
Сейчас работаю в Северодонецке, в ДЮСШ «Олимпия». К сожалению, здесь, в Рубежном, непонятно, по каким причинам, остался без работы. Попросили написать в принудительном порядке по собственному желанию. Конечно, хотелось бы работать дома, развивать баскетбол здесь, в Рубежном. Прошлый год проработал в РПК им. Порай-Кошицы и как преподаватель физ. воспитания, и как тренер по баскетболу. Скажу, что мы за год от 12 до 15 соревнований успели съездить на область. И с командой девушек, и с командой юношей. В формате 5 на 5 и 3 на 3. Также проводили стрит бол в Рубежном. Очень много наград осталось, как моих, так и команд. Это медали, кубки, грамоты и т. д. Надо этот вид спорта развивать, чтобы и в городе, и в области баскетбол, все-таки, немножко стал популярнее. Потому что сейчас даже тех людей, которые просто занимаются бегом, их больше, чем тех, кто занимается олимпийским видом спорта, таким, как баскетбол. Тем более, игра командная.
Как вы саморазвиваетесь как тренер?
Я буквально вчера получил новую лицензию категории «B». Это обучение длилось полгода, и, наконец-то, уже прислали документы, подтверждающие данную категорию. Там есть еще ступеньки: это категория «А» и потом категория «PRO». Я думаю, что будем двигаться к тому, чтобы получить лицензию «PRO» . Эта лицензия, по большому счету, дает возможность уже работать с профессионалами. Это может быть какой-то клуб первой лиги или суперлиги.
Я не ставлю каких-то больших высот или целей в спорте, но, если в турнирах по нашей области разрешается играть тренерам или возрастным аматорам, то, что у нас называется «ветеранами», то я стараюсь в них участвовать. Потому что, так или иначе, тренер, помимо того, что должен рассказать, как правильно, он обязан еще и уметь показать. Тренеру нельзя терять связь со своим видом спорта, нужно постоянно практиковаться. Нельзя останавливаться. И надо хотя бы 4-5 раз в году самому участвовать в турнирах. Твои же студенты, твои игроки они же видят, что тренер что-то умеет, а не просто сидит на лавочке и рассказывает, как правильно. Ты, как тренер, должен уметь показать. А для того, чтоб уметь показать, ты должен практиковаться, должен тренироваться, должен участвовать и т. д.
Вам нравится то, чем вы занимаетесь?
Мне интересно работать тренером. Скажем так, каждый тренер хвалит свой вид спорта, но даже, если вы не собираетесь, чтобы ваш ребенок, или вы в будущем стали профессионалом по баскетболу, многие вещи вырабатываются именно на тренировках. Особенно, когда сжатая площадка. Вот, например, как в школах. У нас же в школах залы маленькие и получается так, что мяч летает очень быстро, поэтому надо быстрее соображать. Здесь очень хорошо работают мозги. Ловкость развивается очень хорошо и быстро. Если ребенок, взрослый или студент не будет связывать с этим свою жизнь, как я, не будет тренером или игроком, то все равно какие-то навыки в жизни это дает. Да и вообще, занятия спортом развивают много полезных черт. Возьмем, например, дисциплину. Ты должен продумать свой день, чтобы не опоздать, собрать сумку, а в сумке должны быть спортивные штаны, кроссовки, футболка и т. д. Поэтому это не только физическое воспитание, а еще и моральное.
Какой у Вас стаж в качестве тренера?
На самом деле не долго. Где-то 3 года. Было время, когда я работал с футбольной командой премьер-лиги, клуб «Верес», сейчас он называется ФК «Львов». Я был в качестве тренера по физ. подготовке. Там немножко другая работа, с баскетболом не связана. Если у нас здесь - студенты, школьники, то там - профессиональные игроки, которые получают очень большую заработную плату, и там все нацелено на результат, из-за чего совсем другой подход. Этот опыт очень положительный, потому что мы были практически каждый год на сборах в Турции. Ты видишь, как тренируются другие, такие команды, как, допустим, «Донецкий Шахтер», либо их младший состав «Шахтер-Дубль». Ты видишь, какие они выполняют упражнения, какие нагрузки. И уже здесь, на нашем уровне, это уже большой рост, когда ты поработал в такой структуре. Здесь, в нашем регионе, скажем так, развитие остановилось еще в 80-ых годах.
Современный спорт, в том числе и современный баскетбол, уже совсем другой. Он не такой, каким был когда-то в 75-ом или 85-ом году. Сейчас все совсем по-другому: техника, скорость, все игроки уже атлетического телосложения. Ведь, как раньше? Баскетболист- это худой, высокий молодой человек. Сейчас же, зачастую, это атлеты. Поэтому очень сильно все поменялось. Скорость, атлетизм, правила баскетбола изменились за последние лет 30 очень сильно. Баскетбол стал более быстрым. Поэтому требования и к игрокам, и к тренерам повысились. Вследствие чего, если тренер отстал на 20-30 лет, он еще помнит тот баскетбол, который был тогда, и, если можно так сказать, уже отстает от новых тенденций.
Давайте поговорим сейчас о детском баскетболе. В нашем регионе много детей занимается этим видом спорта?
За прошлый год удалось набрать в свою секцию более 60 человек. Это и дети, и подростки, и парни, и девушки. У нас было 3 возрастных группы. И, если всех посчитать, то в сумме получается 60 или более человек. Но для того, чтобы молодежь и дети привлекались и приходили на баскетбол, они должны его видеть. А когда они видят его только в YouTube или по телевизору, и то по телевизору вряд ли, а в городе проходит одно мероприятие по баскетболу, которое называется «Спартакиада города Рубежное», и школьные соревнования раз в год, и на этом все, то, конечно, это очень мало. Для того, чтобы дети и подростки шли на баскетбольные секции, они должны видеть этот вид спорта в нашем городе и нашем регионе как можно чаще. А для этого нужно проводить как можно больше турниров, для этого баскетбол надо популяризировать. Вот зачем мы делаем эти мастер-классы по баскетболу бесплатными.
За весну прошлого года я практически в каждой школе города провел такие мероприятия. Когда дети это видят не просто там, где-то в интернете, когда приходит тренер, который рассказывает, показывает и ты можешь у него что-то спросить, можешь попросить показать - это уже совсем другое. К тому же, мастер-класс должен быть построен грамотно, чтобы детям было интересно. Я скажу, что после таких занятий количество подростков на баскетбольных секциях увеличилось в два раза. Потому что, когда висит объявление о том, что какой-то дядя набирает группу - это одно, а когда дядя пришел, показал и рассказал, и дети еще и поучаствовали в этом сами - это уже другое. В общем, работа должна лежать в этом направлении.
Мы успели в Северодонецке провести в нескольких заведениях похожие мастер-классы и в Кудряшовке - один. В эту среду уже буду проводить мастер-класс в одном из лицеев Северодонецка, и уже запланировал на год вперед такие мероприятия по всей области. Это и Северодонецк, и Рубежное, и Лисичанск, и Кременная. Популяризация должна идти именно так. Через показательные выступления и через показательные мини-игры, возможно, небольшие турниры, как я делал в прошлом году. Допустим, приходят дети из школ, из младших классов, лет 6-9. Они участвуют и в мастер-классе, и потом смотрят игру взрослых ребят, которым от 15 до 18. Представление меняется. Они видят: ага, вот так делают старшие, и я так могу. Это мотивирует малышей ходить на секцию и развиваться.
Что вы скажите о ветеранском движении баскетбола?
Те, кому за 25 лет, а у нас в области есть и баскетболисты, которым 50 и за 50, остаются за бортом. Получается как? «Все, я уже взрослый, на этом все закончилось». Поэтому мы организовывали в прошлом году пару товарищеских игр, где люди, у которых уже есть свои дети, занимаются баскетболом. Все это для того, чтобы они хотя бы раз в две недели могли уделить себе время, вспомнить, поддерживать свою форму, просто для здоровья, мы не говорим о профессиональных достижениях. Мало того, когда они общаются с молодежью, они передают некий опыт. Поэтому, я думаю, в этом году мы обязательно проведем или турнир, или пару товарищеских игр в Рубежном или Северодонецке, чтобы поучаствовали люди 25+. Потому что они фактически остались за бортом. Они как бы есть, но им негде показать свои умения, и им даже негде тренироваться. Я уверен, если сейчас организовать какой-то зал, то хотя бы раз в неделю таких человек 20 наберется.
Какие качества формируются у ребенка или у взрослого, когда он играет в баскетбол?
Я, наверное, повторюсь, но, во-первых, это дисциплина, во-вторых, умение работать в коллективе. Во всех игровых видах спорта, в отличие от тех, в которых ты сам за себя, как в легкой атлетике или теннисе, здесь ты не один. Все зависит от команды. Общение в команде тоже немало важно. Нужно уметь наладить правильную коммуникацию, что среди подростков очень важно, потому что сейчас очень много моментов таких как буллинг или травля. Все эти качества положительно влияют и на развитие личности в целом. В игровых видах спорта спортсмены, можно сказать, менее эгоистичны. Тут, в баскетболе, ты в коллективе. Вас на поле 5 человек. А в команде вообще 12 человек. Ты не один. Так же развивается ловкость, мышление. В баскетболе есть правило 3 секунд, правило 5 секунд, правило 8 секунд, правило14, 24-ех. Ты постоянно должен помнить все эти секунды. Если ты простоял эти 3 секунды где-то в зоне или, как говорят, в краске, то все, ты подвел команду. Мяч забрали и отдали другой команде. Ты нарушил правила. У тебя все время таймер в голове. Там 3, там 8, а вот там 14. Ты все время помнишь о времени. Все быстро. Мозг постоянно должен работать.
Поэтому, когда говорят «сила есть, ума не надо», это на самом деле ошибочно. Здесь надо очень много знать даже простому игроку. А тренеру так тем более. Он должен разбираться вообще во многих аспектах. В правилах, в судействе, даже в элементарных моментах, когда ты везешь команду на соревнования. Ты должен знать все. Начиная от банально бытового расписания автобусов и электричек, и заканчивая тем, кто с ребят поел или не поел. Потому что часто мы выезжаем в 7 утра, а приезжаем в 6-7 вечера.
Поездки расширяют кругозор. Потому что, по сравнению со своими сверстниками, у ребенка, пусть даже раз в месяц, есть поездка хотя бы по области. Очень часто это Северодонецк или Лисичанск. Иногда получается в Харьков или Киев съездить. Тут уже не только спортивная составляющая улучшается, но и жизненный кругозор. Ты где-то поездил, посмотрел. Уже знаешь даже элементарное знание географии: где находится тот или иной город. Я думаю, тут идет развитие личности не только в физическом плане, а и в ментальном, умственном. За 8 лет работы в сборной Украины у нас была куча поездок: на автобусе, на самолете, на других видах транспорта. Очень много времени, когда ты в дороге. Ты в пути. Я научился постоянно читать.
Как вы обучаете детей взаимодействию в команде?
Это то, о чем мы и говорили. У меня с подростками бывают такие дискуссии. Ребята, которым по 15-18 лет, бывает, часто заигрываются. Это значит, что один игрок тянет одеяло на себя. Тебе приходится всегда отдергивать и объяснять, что это командная игра. Чтобы не было так, что на поле 5 человек, а по факту играет один, а четверо его бегают-обслуживают. Мы стараемся своим коллективом выбираться на какие-нибудь мероприятия. Допустим в лес или на Водную. Это, по сути, не есть тренировкой или выездом на соревнования. Просто едем отдыхать своим кругом общения. Ну и, конечно, в самом тренировочном процессе. Особенно, когда приходит новый человек, я стараюсь сделать так, чтобы было комфортно впускать новенького в коллектив, ну и чтобы коллективу было с этим человеком уютно. Ну а вообще, чем больше соревнований, тем больше сплачается коллектив. Ведь даже в самой поездке, даже в нашем регионе, все друг-другу помогают. Даже, когда мы едем там с мячами, рюкзаками, особенно когда едем командой, там, где есть парни и девушки. Стараешься объяснять, что у девушки тяжелый рюкзак, что надо помогать.
Какие сложности возникают в работе с детьми, и как Вы их решаете?
Скажу так: сложность одна. Это то, что мы остались без секции, остались без зала, и у нас нет инвентаря. У нас даже нет возможности хотя бы раз в год ездить на соревнования. Элементарно - нет денег на проезд. По сути дела, если ребенок, студент, подросток пришел на тренировку, и ему нравится, и ты, как тренер, создал нормальную атмосферу, то он будет ходить к тебе, не смотря на все трудности. В прошлом году мы тренировались в двух залах. Один - во Дворце спорта и три дня в неделю - в 10 школе. Были дети, которым 7-8 лет, приходили на тренировку не из-за баскетбола. Это не их вид спорта. Они даже мне сами говорят. Детям просто нравится быть в коллективе.Им нравится общение.
Возможно, они на тренировке из полтора часа играют только минут 40, но им нравится общаться с такими же как они сверстниками. Вот ты, как тренер, должен создать комфортную атмосферу, чтобы людей все устраивало. И очень часто, особенно в подростковом возрасте, бывает так, что кто-то ходит, потому что ходит одноклассник или друг, и они ходят за компанию. Я понимаю, что такие дети каких-то спортивных достижений, по крайней мере, в баскетболе, не достигнут, но то, что они тянутся к другим детям, к коллективу - это уже положительный момент. И мне часто родители предлагали забрать ребенка. Я всегда говорил, что не надо. Пусть ходит. Пусть развивается. Главное, чтобы ребенку нравилось. Поэтому, я считаю, что тренер должен создавать такую атмосферу, когда люди приходят для того чтобы, не только мячик покидать, а и для того, чтобы пообщаться с такими же ребятами как и они.
Для кого-то же спорт может быть третим или десятым по значимости, но они ходят только из-за круга общения. Такой, можно сказать, молодежный клуб. Поэтому я смотрю на свою секцию с этой стороны. А уж достижения - это, конечно, важная штука, но я считаю, что это придет само. Просто из всех детей можно сделать две группы. Одна будет ходить для результата, а вторая будет ходить, потому что им нравится. Нельзя тех детей, которые, по твоему мнению, не будут потенциально тебе нужны как тренеру, отсекать. Это, кстати, частая ошибка местных тренеров. Если они видят, что у этого ребенка результата не будет, они его сразу отсекают. А я считаю наоборот. Пусть ходят, пусть занимаются. И даже в будущем, если этот ребенок не станет игроком сборной Украины, но если ему это поможет развиться как личности, поучаствовать за свою школу в соревнованиях, либо при поступлении в вуз, и он тоже там себя как-то проявит, покажет свои качества, благодаря тому, что что-то может делать руками-ногами, как баскетболист. Это на самом деле поможет человеку. Потому что есть много таких высших учебных заведений, в которых дети получили высшее образование благодаря спорту, при чем получили его на бюджете.
Если он не станет каким-то великим спортсменом, но благодаря спорту получит образование в университете на бюджете, это тоже хорошо. Например, мы помогли одному из учащихся колледжа поступить на бюджет. Он не супер-спортсмен. Он понемногу занимается футболом, баскетболом и волейболом. Есть идея - при поступлении в вузы представлять выпускников колледжей не просто как абитуриентов, а именно как студентов-спортсменов, чтобы им это помогло получить образование на бюджете.
Почему заостряем внимание на бюджете? Потому что во многих семьях нет возможности оплатить обучение. Я надеюсь, двум-трем студентам, которые выпустятся в этом году, я смогу помочь. У меня нет каких-то больших связей, но эти все моменты очень важны. Когда парню или девушке 17 лет, они не могут прийти к ректору вуза и рассказать, что он какой-то спортсмен, а когда его представляет тренер, дает устную или письменную характеристику, это поможет. Ну, по крайней мере, мне бы так хотелось, чтобы помогло. Чтобы люди не разочаровывались. Многие часто бросают спорт, потому что он не приносит никакой отдачи. Ведь они же тренируются, тратят свое время и силы. Поэтому поступление на бюджет будет давать хороший стимул, чтобы дети учились дальше и развивались. Поэтому будем сотрудничать с вузами в области, чтобы помочь людям поступить. Это лично моя инициатива. Нужно выстроить вертикаль, чтобы вначале они поступили, потом их дети, чтобы это стало нормой, но для этого нужно приложить очень много усилий и чтобы местная власть помогла, и спонсоры.
Есть ли тренер, на которого Вы хотели быть похожи?
У меня есть сборный образ. Поработав с несколькими известными тренерами, я понял, что работа в структуре сборной Украины совсем другая. Элементарная манера общения, уважение, понимание. Когда в колледже преподавал, старался со студентами говорить на «вы». Для других преподавателей это было непонятно. Мол, чего ты с ними «выкаешь», им же 14-15 лет. И это как раз уважение я позаимствовал, ориентируясь на лучших тренеров страны. Неважно, к кому ты обращаешься, важно как. Особенно - это умение общаться с родителями. Если брать детскую секцию, у меня есть группа в Viber, где есть отдельная беседа с родителями и есть отдельная беседа со студентами. Я постоянно стараюсь быть на связи, чтобы родители знали, где их ребенок и что он делает, выкладываю видео, фото, чтобы родители видели, что их девочки и мальчики занимаются, а не где-то бродят. Можно следить за успеваемостью своего ребенка.
Ну а вообще, из баскетбольных тренеров есть такой известный тренер, который тренировал команду «Чикаго Буллз», который тренировал еще Майкла Джордана и «Лос-Анджелес Лейкерс», Фил Джексон. Вот, наверное, на него я ровняюсь. Очень много хороших, положительных вещей я у него почерпнул. Я, лет 15 назад, читал книгу о нем, и у него была такая философия, что когда его профессиональные игроки летели в самолете, он подбирал для них какую-то интересную книгу. Вот это мне больше всего понравилось. Это не связано вообще со спортом, но это такой личностный рост, развитие. И я так понимаю, он хотел, чтобы люди не зацикливались на одной профессиональной деятельности, а развивались умственно, и как можно больше читали и смотрели полезные фильмы.
Есть ли у Вас девиз, которым Вы руководствуетесь?
Это громко сказано, но, наверное, «Не останавливаться и постоянно идти вперед». Нужно все время двигаться дальше, только вперед. Не надо останавливаться развиваться физически. Не нужно думать, что на 37 годах все заканчивается - надо продолжать дальше. Очень много зависит от саморазвития. Если ты остановился, значит, ты скатываешься вниз. Я стараюсь ездить на разные тренинги, связанные не только со спортом, но связанные с разными социальными проблемами. Вот недавно получил сертификат как тренер по фитнесу. Также учусь тяжелой атлетике. Как бы, баскетбол и атлетика - разные вещи, но они все очень связаны. Вот у меня есть воспитанники, и я их учу, но нужно не забывать тоже быть учеником. Это говорит о том, что нужно заниматься саморазвитием, читать художественную литературу и не только спортивную, не фиксироваться на чем-то одном. Эти социальные проекты, которыми я сейчас занимаюсь, они помогают развиваться и двигаться вперед. Даже если ты «упал», то нужно не бояться встать и идти дальше. Постоянное движение вперед, только так. Если опускать руки, то не будет никакого прогресса.
Кем Вы видите себя через 10 лет?
Сложно сказать. Но, однозначно, я буду продолжать работать в спортивной сфере, буду тренировать, буду заниматься не только тренерством, но и физической реабилитацией. Думаю, что сфера социального развития будет помогать спорту, и не только. Жизнь покажет. Есть в планах получить третье высшее образование. Может, буду работать в сборной.
Автор: Игорь Волошин
