Восточноукраинскому национальному университету имени Владимира Даля, а также Луганскому национальному аграрному университету и Донецкому национальному техническому университету предоставят 62 млн на развитие инфраструктуры.
Об этом шла речь во время совещания, которое провели специалисты Министерства образования и науки с представителями USAID, предает пресс-служба ведомства.
Так, на базе трех перемещенных вузов Донбасса будут воплощать проект за счет экономической поддержки деятельности ERA (Economic Resilience Activity). Он предусматривает обновление инфраструктуры в учреждениях, развитие дуального образования и наработки плана, который поможет им поддерживать результаты проекта после его окончания.
Так, в Восточноукраинском национальном университете имени Владимира Даля оборудуют компьютерные лаборатории, установят качественное программное обеспечение и научат преподавателей работать с этими ресурсами.
В Луганском национальном аграрном университете планируют обновить инфраструктуру – закупить новую мебель, компьютеры и лабораторное оборудование, чтобы улучшить учебный процесс. Кроме того, сельскохозяйственный университет США поможет луганскому вузу составить стратегический план развития. В нем выпишут возможные направления для сотрудничества с бизнес-партнерами, новых научных исследований, а также поддержки и развития уже наработанных результатов.
В Донецком национальном техническом университете планируют развить направление инновационного предпринимательства. Для этого приобретут новую мебель и оборудование, а также предоставят техническую поддержку и экспертизу от стартапа Sikorsky Challenge.
Важно, что в каждом университете будут заниматься внедрением и развитием дуального образования.
Отметим, что дуальное обучение — это обучение, при котором теоретическая часть подготовки проходит на базе образовательной организации, а практическая — на рабочем месте. Предприятия делают заказ образовательным учреждениям на конкретное количество специалистов, работодатели принимают участие в составлении учебной программы. Студенты проходят практику на предприятии без отрыва от учебы. В дуальной системе обучения усиливается и качественно меняется роль работодателя. На территории предприятия создаются учебные рабочие места для студентов, которые могут отличаться от обычного рабочего места наличием виртуального симуляционного оборудования. Важнейший компонент — наличие подготовленных кадров, которые выступают в качестве наставников.
Автор Яна Романченко
