Более 9 лет на оккупированных территориях Луганщины и Донетчины школа – центр российской пропаганды. Каждый год в учебные заведения оккупационные власти завозят тысячи учебников с переписанной историей России, фактами о современной войне. Однако некоторые школьники сопротивляются пропаганде и ищут возможности получить украинское образование.
ТРИБУН узнал особенности учебы, как действует пропаганда, пути зачисления в украинские школы учеников с оккупированных территорий, и что ждет их после деоккупации.
Школьные уроки в оккупации
С 2014 года и по настоящее время в школах на оккупированных территориях Луганской и Донецкой областей активно действует российская пропаганда. В период полномасштабного вторжения она набрала обороты и расширила масштабы влияния. Пропагандистские месседжи начали звучать и в учебных заведениях, оказавшихся под оккупационными властями после 24 февраля 2022 года.
На уроках учителя прививают школьникам любовь к так называемым республикам, Российской Федерации, рассказывают о ее величии, культуре и воспитывают патриотизм. Например, по случаю так называемого “Дня народного единства” для учащихся Луганской школы №33 25 октября 2023 провели урок “Я - русский”.
“Луганский информационный центр” сообщил, что “занятие для пятиклассников Луганской школы №33 проводила учитель истории Ольга Акиньшина. Она ставила перед собой цель «показать богатства нашей страны подрастающему поколению», воспитать уважение к представителям разных национальностей и вероисповеданий, сформировать гражданскую идентичность и осознание своей принадлежности к народу”.
Результат занятия – формирование у ребенка “правильного мнения”, где он полностью идентифицирует себя с русским народом.
“На вопрос, что объединяет всех граждан России, ученица пятого класса ответила «нас объединяет любовь к Родине». Урок был очень повествовательный. Я очень люблю свою Родину и буду служить ей верой и правдой”.
Ученикам младших и старших классов рассказывают о современной войне и ее участниках. На так называемый “урок мужества” учителя приглашают “героев” т.н. ЛНР/ДНР, ветеранов, участвовавших в боевых действиях. Они рассказывают школьникам о защите родной земли, освобождении населенных пунктов, фронтовые истории и т.д. Вся информация и факты – пропагандистские, выгодные для российской стороны.
Так называемый “урок мужества” с участием боевиков незаконного вооруженного формирования “Восток” 4 сентября 2023 состоялся в ОШ №24 Горняцкого района Макеевки Донецкой области. Об этом опубликовало новость информационное агентство “Новороссия”.
“Сегодня, 4 сентября, в общеобразовательной школе №24 Горняцкого района Макеевки ветераны бригады «Восток» Андрей Ревенко «Рева», Юрий Коломийцев «Сёма» и Олег Ветер провели урок мужества, приуроченный ко Дню освобождения Донбасса от немецко-фашистских захватчиков. Ветераны рассказали школьникам старших классов об истории освобождения региона, начиная с 8 августа 1943 года”.
“Ветераны” Андрей Ревенко “Рева”, Юрий Коломийцев “Сёма” и Олег Ветер рассказали ученикам о т.н. освобождение Донбасса, бои за Саур-Могилу, провели исторические параллели между 1943 и 2014 годами.
“Наш урок патриотического воспитания был приурочен к 77-й годовщине освобождения Донбасса, которую мы будем праздновать 8 сентября. В связи с этим мы провели параллель между 1943 и 2014 годами, когда мы обороняли нашу родную землю от фашистского врага на Саур-Могиле. Так же, как и в 1943 году, в 2014 нам пришлось встать на защиту своей Родины на тех же курганах, тех же местах, где наши деды и прадеды защищали нашу землю и откуда выбивали врага”
Кроме того, на уроке дети пели гимн т.н. бригады “Восток” “Батальон «Восток» и смотрели фильм “Донбасс. Саур-Могила. Неоконченная битва”, снятый в 2016 году при поддержке Госфонда России.
Учебники, по которым учатся в оккупации
Российские власти распространяют пропаганду через всевозможные каналы. Одними из таких есть школьные учебники. Еще с 2014 года, сразу после оккупации территорий Луганской и Донецкой областей, в учебные заведения завезли книги российского образца. Особое внимание оккупанты уделяли изданиям по истории, в которых шла речь о так называемых республиках, Донбассе, войне.
Период полномасштабного вторжения не стал исключением. Однако учебники по истории переписали заново, добавив “СВО”, “новые территории” и т.д. Уже с 1 сентября 2023 года в школах временно оккупированной Луганщины одиннадцатиклассники учатся по новым книгам.
Например, в одном из параграфов, учащимся рассказывают об “СВО”, “переворот в 2014 г. в Украине”, “украинский неонацизм”, “возрождение нацизма”, “противодействие стратегии Запада в отношении России”, “Украина - ультранационалистическое государство”.
На новые оккупированные территории Луганской области российские власти начали завозить книги еще в 2022 году. Более 3000 учебников по русскому языку, литературе, истории, праву, обществознанию, английскому языку было завезено только в школы Северодонецка 3 сентября 2022 года. Об этом сообщил так называемый Глава Администрации города Северодонецка Моргунов в своем телеграм-канале.
“3 сентября в Северодонецк прибыла первая партия учебников для школьников нашего региона. Общее количество книг превысило 3000 экземпляров. Они охватывают такие предметные области, как русский язык, литература, история, право, обществознание, английский язык, и предназначены для учеников 1-11 классов. Поставка была организована при поддержке Министерства образования и науки Луганской Народной Республики и Министерства просвещения Российской Федерации. Это только первая поставка, вторая запланирована на 6 сентября, после чего ученики города будут обеспечены учебниками в полном объеме. Учебники полностью соответствуют российской системе образования, что очень важно для интеграции детей в образовательное пространство Российской Федерации”.
Оккупанты тратят огромные средства на печать учебников для пропаганды и влияния на молодое поколение оккупированных территорий. В то же время не выделяют денег на восстановление населенных пунктов и инфраструктурных объектов Луганщины и Донетчины. Для так называемой власти вести пропаганду более приоритетно, чем даже поставлять новые недостающие книги в российские школы.
Школьные “Парты Героев”
Воспитание российского патриотизма является ключевой задачей в школах на оккупированных территориях. Для этого проводятся не только тематические акции, конкурсы, написание сочинений, рисунков т.н. защитникам, но также создаются целые проекты. Одним из популярных среди школ в оккупации является Всероссийский образовательный проект “Парта Героя”, созданный в рамках проекта “Новая школа” Всероссийской политической партии “Единая Россия”.
Цель “Парты Героя” - рассказать школьникам о заслуженном человеке, который вошел в историю родины и/или является героем современности, и имеет непосредственное отношение к школе. На ней размещаются фото, биография и “героический путь”. В период русско-украинской войны парту открывают в честь погибших так называемых защитников т.н. республик.
Сидеть за этой партой считается гордостью, ведь на это имеют право только ученики, которые активно участвуют в жизни школы и учатся на отлично.
“Парту Героя” открыли в нескольких учебных заведениях оккупированной Луганской области. К примеру, 19 октября 2023 года ее презентовали в Антрацитовской школе №2 в честь педагога-фронтовика Константина Младших. В “Алчевском коллегиуме № 1 имени Кристины Алчевской” 20 октября 2023 года Парту открыли по случаю чествования т.н. защитника т.н. республики Валентина Мельникова. А вот в Луганске 4 ноября 2023 в учебно-воспитательном комплексе “Новое поколение” торжественно открыли “Парту Героя” имени участника “Великой Отечественной войны” Михаила Додонова.
Милитаризация школьников в оккупации
На временно оккупированных территориях детей учат не только любить так называемые ЛНР/ДНР, знать и уважать боевиков, но и быть готовыми пополнить их ряды для защиты родины. На базе школ создаются специальные “движения”, нацеленные на милитаризацию учащихся младших и старших классов.
Например, в Луганске в школе № 17 4-го октября 2023 года открылся Дом Юнармии. “Луганский информационный центр” сообщил, что “цель движения – вызвать интерес у подрастающего поколения к географии и истории России и ее народов… Оно призвано объединить все организации, занимающиеся допризывной подготовкой граждан”
На занятиях школьники используют пособия, муляжи автоматов, винтовок и гранат, шашки, материалы по оказанию начальной медицинской помощи.
Так называемый первый заместитель начальника Главного штаба движения “Юнармия” Виктор Кауров подчеркнул, что “«Дом Юнармии» – это уникальное пространство, направленное на поддержку детей и молодежи, получение ими инновационных знаний и практического опыта в различных сферах деятельности: гражданско-патриотической, научно -технической, туристско-краеведческой, социально-педагогической, физкультурно-спортивной и творческой”.
Полученные теоретические знания дети закрепляют на практике. Как отмечает “ЛИЦ”, “участники движения в свободное от учебы время ведут работу по сохранению мемориалов, обелисков, несут вахты памяти у Вечного огня, занимаются волонтерской деятельностью, принимают участие в крупных культурных и спортивных мероприятиях”.
В Лисичанске для школьников открыли первичное отделение РДДМ “Движение первых”, а учеников младших классов посвятили в так называемые “Орлята России”. Это произошло 18 сентября 2023 года на базе Лисичанской средней школы №2.
Так называемая Администрация Лисичанска в своем телеграмм-канале написала, что “самыми главными гостями праздника были участники СВО, которые также поздравили ребят и почетно посвятили командиров в «Орлята России»”. Кроме того, участники движения и “орлята” произносили клятву.
“В торжественной обстановке ребята из «Движения первых» представили направления движения и вместе с Орлятами произнесли клятву. Праздник завершился спортивной эстафетой, в которой приняли участие вместе с детьми и участники СВО”.
Обучение из оккупации в украинских школах
Оккупационные власти показывают счастливых детей и довольных родителей от обучения по российским программам. Однако некоторые школьники, даже находясь на оккупированных территориях, пытаются получить украинское образование. Они ищут пути зачисления в украинские школы и возможности присоединяться к урокам.
По словам Олега Охредько, говоря о получении украинского образования на временно оккупированных территориях, следует разделять периоды оккупации. Речь идет о периоде от 2014 года и после полномасштабного вторжения.
“С начала оккупации с 2014 года отдельных территорий Луганской и Донецкой областей, АР Крым, Украина начала беспокоиться о школьниках. Им было предложено дистанционное обучение в Международной украинской школе, экстернат, индивидуальное. Любое учебное заведение, которое было на подконтрольной Украине территории, предоставляло услуги детям”, – рассказал Олег Охредько, координатор образовательных программ, эксперт, аналитик Центра гражданского просвещения “Альменда”.
В это время произошли изменения в законодательстве, нормативно-правовых документах, которые предусматривали получение украинского образования учениками из оккупированных территорий.
“В частности, в Положении об индивидуальной форме получения полного общего среднего образования отдельно прописывались механизмы, по которым дети с оккупированных территорий Луганской и Донецкой областей могли учиться в украинских школах дистанционно. Это давало им возможность в дальнейшем поступать по специальному направлению, созданному Украиной, – через образовательные центры – в заведения профессионально-технического и высшего образования, колледжей”, - отметил Охредько.
В период полномасштабного вторжения изменились не только масштабы оккупации, но и вопрос обучения школьников. Оно отличается от того, что было в 2014 году, и имеет свои особенности.
“Большинство школ с территорий, оккупированных после 24 февраля 2022 года, выехали и продолжили обучение всех учащихся. По состоянию на сегодняшний день сотни школ предоставляют услуги детям, оставшимся в оккупации, выехавшим за границу, ВПЛ. Таким образом у школьников есть возможность получить украинское образование. Главное, чтобы было желание, и это не создавало проблем их безопасности”, - говорит аналитик.
Украинское образование vs российская пропаганда
Эксперт, аналитик Центра гражданского просвещения “Альменда” Олег Охредько отмечает, что противодействовать российской пропаганде на оккупированных территориях почти невозможно.
“К сожалению, возможности ограничены в связи с тем, что Российская Федерация очень жестко относится к детям, противодействующим оккупации. Например, в 2016 году были приняты так называемые государственные “законы Яровой” относительно ограничения деятельности детей, в частности, в социальных сетях. Начиная с 14 лет они могли нести ответственность, даже уголовную. Оккупанты преследуют их на каждом шагу”.
Охредько акцентирует внимание на том, что противодействовать российской пропаганде можно с помощью Интернета. Но опять-таки есть определенные ограничения. Следует помнить о безопасности школьников и их родителей. Иногда это может сильно навредить и даже физически повлиять на семью.
“В школе на оккупированной территории второклассник спел частушку о Путине. В этот же день вызвали родителей с угрозами, что заберут у них ребенка, а их отправят на подвал”, - рассказал эксперт.
Возможно ли после деоккупации территорий Луганской и Донецкой областей “переучить” детей, внедрить украинские школьные программы, полностью опровергнуть российскую пропаганду? Этот вопрос сложный, однако координатор образовательных программ Центра гражданского просвещения “Альменда” утверждает, что готовы преодолеть это, продолжается работа.
“К сожалению, в этом учебном году на оккупированных территориях Луганской и Донецкой областей, АР Крым в 11 класс пошли дети, которые в начале войны учились в 1 классе. То есть всю свою школьную жизнь они провели в оккупации. Когда будут освобождены территории, нас ждет много работы. Сейчас наша организация ищет международный опыт, особые подходы, ведь перед Украиной будет стоять много вызовов, в частности, языковой, пропагандистский и т.д.”, – комментирует Охредько.
По словам аналитика, одним из лучших вариантов, так сказать, “переучить” детей - научить их думать.
“Российская пропаганда направлена на то, чтобы дети не думали, а просто выполняли команды. Украинское образование, новая украинская школа нацелены не просто на то, чтобы учащиеся усвоили знания, а знали и умели их использовать. Они развивают критическое мышление – учат думать и проверять. Дети должны сами приходить к выводам”.
Как получить украинское образование в оккупации
Олег Охредько, координатор образовательных программ, эксперт, аналитик Центра гражданского просвещения “Альменда”, поделился вариантами для школьников и родителей, которые сейчас находятся на оккупированных территориях, по получению украинского образования.
Вариант 1. Ребенок может перейти на так называемое “семейное образование”. Он будет числиться в школе, выполнять задания, но физически не посещать занятия.
Вариант 2. Выбрать украинскую школу, где ребенок планирует учиться. Подать документы в электронном виде в дистанционном формате. Можно выбрать государственную или частную школу.
Самое главное: следует помнить о безопасности и иметь интернет для обучения. Все разъяснения по обучению в Украине с оккупированных территорий есть на сайте Центра гражданского просвещения “Альменда”.
Авторка: Юлия Канзеба
